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有魔法的书包

发布时间:2021-05-05    来源: 十博优德87091

本文摘要:早上到幼儿园,我刚关上窗户换气,星期就来了。

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早上到幼儿园,我刚关上窗户换气,星期就来了。周周妈妈从他的书包里放了三色圆珠笔说:谷老师,这是班上送给孩子的笔吗?不,我们没有错过这支笔。

诺诺有这样的笔。周妈妈说:假期整理了孩子的书包,找到了这支笔,记得了。

昨天接他的时候,想问老师,看到杨杨手里也有一瓶,以为你们放了。站在旁边的周围脸红了,生气地说:是我的笔。妈妈蹲下问:你的?爸爸妈妈从来没有卖过你。

这是从哪里来的?周围的小头一拉,转眼说:这是我的书包逆转了。那么,让我们再给妈妈做别的事情吧。我的书包不能反三色笔。再次逆行支出让母亲想起来。

周周认真地说:一次也不能逆转,两次也不能逆转。这时,周先生的母亲赶紧下班,她把笔交给我后离开了。

没吃过早,我牵着周的手回到工作室,把他抱在怀里。周,我知道你的书包太神秘了。我想要这样的书包。

我假装惊讶地问。周围笑了,那双大眼睛里感觉到的光就这样放开了。我感到周围对我的信赖和依赖。如果我也有这样的书包的话,我会说反。

那样的话,你家的大型汽车就可以回我家了。我讨厌你的托马斯,我说反,把它放回我的书包里。我用力说,周围生气,摇着胳膊说:敢,敢,托马斯是我的,我家的大车是我父亲进来的。

啊,我假装沮丧,说:啊,我不能把别人的东西变成我的东西是啊,是啊,别人的东西不能变成自己的东西。星期一匆匆相接。

听完之后,周的样子意识到了什么,脸红了。他上前从桌子上拿起那三色笔,拿着我,沉默不语。我第一次夺走周的脸,认真地说:周,这支笔是你的吗?不是。不是自己的,而是-周说:别人的。

对,别人的-拿不住。我把周围抱在怀里,他的小脸擦着我的脸颊。我说周周已经从心里拿了这支笔。孩子年龄小,对于自己讨厌的东西,总是想办法享受。

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找到人后,他也不会采取对自己不利的措施和手段来确保自己的利益。有些孩子把自己的不道德和想象力联系起来,相信骗子,比如书包里有魔法的周围。

但是,孩子们的这些不道德并不是无意识的,更不用说凶恶了。他只是为了消除自己被当场发现后的失望和尴尬。

当然,面对这种情况,教师可以直接揭露周围的谎言。这个世界没有魔法,魔法是谎言。这种方式当然也能让他认识到自己的问题,同时也不会损害他的天知心,吞噬他的魔法梦想。

我自由地相信周围的书包有魔法,用惊讶的表情表现出我对魔法书包的兴趣,希望自己也能享受。之后,我按照周围的想法,明确提出了用于魔法书包把他家的大型汽车、图画书托马斯变成了我的。

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周围自己的身边利益被破坏的时候,他本能地自由地拒绝接受,对失去爱的孩子们有身边的体验。这种移情的做法,容易得到孩子的采用,引起一对一的思考。

因为信赖,我确实走出了周的心,和他像好朋友一样,你一句话公平地交流,让他对规则有了更多的了解,具体来说我和别人的界限,逐渐内化了别人拿不到的规则。这样做,既不会损害周一周的精神,保持了他对魔法的渴望,更重要的是,他确实意识到了自己的错误。


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